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    审美活动作为价值活动的特殊性

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    与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

    • A、诉诸感性
    • B、化性起伪
    • C、理性直观
    • D、陶养性情

    美学的研究对象应当是

    • A、审美心理
    • B、审美经验
    • C、审美活动
    • D、审美艺术

    “状难写之景”与“含不尽之意”的诗比“意新语工”之诗要高，这是由于诗的

    • A、非现实性
    • B、非实体性
    • C、开放性
    • D、想象性
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