简述提高碎片化学习效果的有效方式。-苏州自考网

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2019年10月人力资源管理（一）

卷面总分：100分试卷年份：2019 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

4

简述提高碎片化学习效果的有效方式。

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员工培训需求分析的三个层次是

A、知识层次、资源层次、环境层次
B、精神层次、物质层次、目标层次
C、岗位层次、年龄层次、技能层次
D、组织层次、工作岗位层次、个人层次

背景资料: .
材料1: DW网络有限公司新招聘了15名业务营销员，公司对这些新员工进行了为
期3天的培训，培训内容主要集中在营销理论与实务。
材料2: SD电子有限公司对新招聘的100名操作工进行了1 天的培训，培训内容主
要是安全生产方面的规定和注意事项。
材料3: NF房地产公司新招聘了10名业务经纪人培训半天后就开始工作了，培训内容主要是绩效考核和业绩提成方面的相关规定。
问题: (1) 简述新员工培训的内容。
(2)结合材料分析上述公司新员工培训存在的共性问题。

功能性职务分析法的基础是DPT理论，其中D指的是

A、资料方面的信息
B、人员方面的信息
C、事物方面的信息
D、其他方面的信息

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