孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐“,说明他把乐的感化作用看成是育-苏州自考网

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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

33

孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐“,说明他把乐的感化作用看成是育人的()

A、最高境界
B、现实途径
C、基本手段
D、根本目的

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正确理解美育的内涵,要遵循的原则有()

A、共时性与历时性相统一的原则
B、手段与效果相一致的原则
C、直接效果与间接效果兼顾的原则
D、形象性原则
E、独特性原则

审美教育的实践基础是()

A、教育活动
B、道德活动
C、艺术活动
D、审美活动

把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
D、把美育变成了培养个性的一种途径

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