克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于-苏州自考网

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苏州自考网> 试题题库列表页> 克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

2015年10月美学真题

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

21

克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

A、切断了与主体现实情感的联系
B、脱离了人类的具体实践
C、脱离了社会的历史发展
D、脱离了人类本身文化心理结构的历史演进
E、摆脱了形式主义和神秘主义

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构成审美活动动力机制的要素包括

A、审美需要、审美想象、审美趣味
B、审美直观、审美想象、审美趣味
C、审美趣味、审美激情、审美需要
D、审美需要、审美理想、审美趣味

美学史上关于美育的主要观点有

A、美育是人格教育
B、美育是感恩教育
C、美育是情感教育
D、美育是艺术教育
E、美育是生命教育

亚里士多德认为，悲剧的特殊效果在于引起人们的

A、痛苦与绝望
B、怜悯与恐惧
C、尊严与自豪
D、悲伤与恐怖

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